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Auteur David Abonneau |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLa formation : comportements, attentes et impacts dans les entreprises du BTP. Un levier de performance économique et sociale clairement démontré / David Abonneau (01/01/2018)
Accompagne Les pratiques de formation des salariés dans les entreprises artisanales du BTP : proposition d'une typologie [en ligne] / David Abonneau (07/11/2014)
Titre : La formation : comportements, attentes et impacts dans les entreprises du BTP. Un levier de performance économique et sociale clairement démontré Type de document : Ouvrage Auteurs : David Abonneau, Auteur ; Université De Paris Ix Dauphine, Auteur ; CEREQ, Auteur Editeur : Paris : Constructys Année de publication : 01/01/2018 Nombre de pages : 40p. Langues : Français (fre) Mots clés : [*] Bâtiment
[*] Evaluation
[*] Formation continue
[*] Formation initiale
[*] TypologieIndex. décimale : B610 Bâtiment - Formation/emploi - Généralités Résumé : A partir de plusieurs études sectorielles (deux enquêtes diligentées par Constructys en partenariat avec l'université Paris-Dauphine et l'étude DEFIS du Céreq), une étude mesure les impacts de la formation sur la performance économique et sociale des entreprises du BTP. Elle souligne notamment une revendication croissante, par les entreprises, du retour sur investissement (ROI). Quatre profils d'entreprises se distinguent : les réticentes, les exploratrices, les stratèges, les habituées. Permalink : http://infoartisanat.infometiers.org/index.php?lvl=notice_display&id=36048 Documents numériques
En ligne sur le site de ConstructysURLLes pratiques de formation des salariés dans les entreprises artisanales du BTP : proposition d'une typologie [en ligne] / David Abonneau (07/11/2014)
Titre : Les pratiques de formation des salariés dans les entreprises artisanales du BTP : proposition d'une typologie [en ligne] Type de document : Article Auteurs : David Abonneau ; Jean-François Gagne Editeur : Chester : Université de Chester Année de publication : 07/11/2014 Nombre de pages : 18p. Mots clés : [*] Artisanat
[*] Bâtiment
[*] Enquête
[*] Formation continueRésumé : Communication présentée lors du XVème congrès de l'AGRH de Chester (Royaume Uni) les 6 et 7 novembre 2014.
La gestion des emplois et des compétences au sein des entreprises artisanales peut être soumise à de fortes contraintes, par exemple lorsque les compétences recherchées n’existent pas, faute de formation adéquate proposée. Aussi, le recours à la formation « sur le tas » est parfois la norme.
Deux chercheurs, D. Abonneau et JF Gagné, partent du principe que, si le dirigeant contrôle étroitement la gestion, en particulier la GRH, dans son entreprise, son profil aura une incidence sur les pratiques de formation qu’il y instaurera pour ses salariés.
Ces chercheurs ont rencontré, par le biais de l’OPCA Constructys, 35 chefs d’entreprises artisanales du BTP lors de focus-groups. A partir de ces entretiens, ils ont dressé à la fois une typologie de leurs profils et une typologie de leurs rapports à la formation.
Pour établir la typologie des profils de dirigeants, ils se sont largement appuyés sur les travaux réalisés par l’Institut Supérieur des Métiers, notamment ceux du Réseau Artisanat-Université®.
Selon les auteurs, les dirigeants « personnels ou paternalistes » et « claniques » (capital familial) voient la formation comme un risque. Ceux qui se rapprochent du modèle « collégial » (direction partagée de l’entreprise) et « participatif » (le dirigeant est par exemple un ancien compagnon) la voient comme un « levier de différenciation ». Enfin, ceux qui relèvent du modèle « délégatif » (le dirigeant n’est pas un homme de métier, mais sait s’entourer) et « industriel » considèrent la formation comme une « routine » et y ont régulièrement recours.
Par ailleurs, les auteurs identifient un autre facteur capable d’avoir une incidence sur les pratiques de formation : la stratégie de l’entreprise, notamment la stratégie de croissance et celle de stabilité, selon que l’entreprise souhaite se développer ou rester sur des marchés qu’elle maîtrise.
A partir de ces réflexions, les chercheurs identifient six types d’appropriation de la formation, qu’ils détaillent dans leur communication : la formation d’opportunité et de flexibilité, la formation de rentabilité et de sécurité, la formation d’apprentissage collectif, la formation d’extension et de diversification, la formation de développement et la formation planifiée et intégrée.Permalink : http://infoartisanat.infometiers.org/index.php?lvl=notice_display&id=33191
Titre : Etude de la relation d'apprentissage à travers le prisme du mentorat : fonctions de mentorat et rôle médiateur de l'engagement sur l'intention de quitter Type de document : Article Auteurs : David Abonneau ; Eric Campoy Editeur : Paris : Revue de gestion des ressources humaines Année de publication : 01/01/2014 Nombre de pages : 15p. Mots clés : [*] Apprentissage
[*] ArtisanatRésumé : A partir de données quantitatives recueillies auprès de jeunes apprentis du secteur artisanal 6 à 9 mois après leur entrée dans l'entreprise de formation, les auteurs étudient "le lien entre les fonctions de mentorat exercées par les maîtres d’apprentissage, l’engagement organisationnel et l’intention de quitter à partir de deux mécanismes : la médiation par l’engagement et la clarification des valeurs." Bibliographie. Permalink : http://infoartisanat.infometiers.org/index.php?lvl=notice_display&id=33366 Documents numériques
Article payant sur le site de CairnURL
Titre : Mentor et protégé durant la phase d'initialisation de la relation : fonctions centrales et conséquences Type de document : Article Auteurs : David Abonneau ; Eric Campoy Editeur : Paris : Association francophone de Gestion des Ressources Humaines Année de publication : 01/11/2012 Nombre de pages : 17p. Mots clés : [*] Apprentissage
[*] Evaluation
[*] TutoratRésumé : Les auteurs étudient le lien "entre les fonctions de mentorat, l'engagement organisationnel et l’intention de quitter" à partir de données quantitatives recueillies auprès de jeunes apprentis 6 à 9 mois après leur entrée dans le monde professionnel.Ils proposent et testent un modèle permettant de mesurer ces items . Enfin, ils proposent des pistes de réflexion sur le(s) rôle(s) du mentor durant la phase d’initialisation de la relation en soulignant "l’influence centrale de la fonction de role model sur l’identification à l’organisation et l’intention de quitter l’organisation".
Communication présentée dans le cadre du Congrès de l'Association francophone de gestion des ressources humaines (Nancy, 2012).Permalink : http://infoartisanat.infometiers.org/index.php?lvl=notice_display&id=32341 Documents numériques
En ligne sur la base BIRD de l'Université de DauphineURL
Titre : Les Compagnons du Devoir face au changement : un modèle valoriel de GRH sous tension Type de document : Article Auteurs : David Abonneau ; Karim Mazouli ; Etienne Maclouf Editeur : Paris : Association francophone de Gestion des Ressources Humaines Année de publication : 26/10/2011 Nombre de pages : 29p. Mots clés : [*] Compagnonnage
[*] Exemples
[*] Gestion du personnel
[*] TypologieRésumé : Communication réalisée dans le cadre du 22ème congrès de l'AGRH - Association francophone de gestion des ressources humaines (Marrakech, 26-28/10/2011). Les auteurs s'appuient sur une étude de cas réalisée au sein de l'Association Ouvrière des Compagnons du Devoir du Tour de France (AOCDTF) pour analyser les pratiques de GRH au sein de cette organisation. Les modalités de gestion des ressources humaines des Compagnons convergent avec le "modèle valoriel" (adhésion aux valeurs du compagnonnage) tout en se rapprochant également du "modèle individualisant", notamment en raison de l'émergence de nouveaux types de collaborateurs. Bibliographie. Permalink : http://infoartisanat.infometiers.org/index.php?lvl=notice_display&id=31636
