| Résumé : |
Le projet Mesure et analyse des discriminations d'accès à l'apprentissage (MADAA), mené de 2014 à 2017, a pour objectif "de comprendre pourquoi certains jeunes potentiellement candidats à une formation par apprentissage peinent, voire échouent, à intégrer cette filière de formation, et le rôle que peut jouer la dimension des discriminations dans un tel processus."
Un dispositif a été mis en place à partir de questionnaires apprentis et lycéens qui ont ensuite été analysés sous une approche quantitative, qualitative et statistique. |
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheL'incitation à l'entrepreneuriat des jeunes dans les quartiers de la politique de la ville (QPV) : étude exploratoire (01/10/2019)
