L'incitation à l'entrepreneuriat des jeunes dans les quartiers de la politique de la ville (QPV) : étude exploratoire / INJEP (01/10/2019) 

Public Titre : L'incitation à l'entrepreneuriat des jeunes dans les quartiers de la politique de la ville (QPV) : étude exploratoire Type de document : Ouvrage Auteurs : INJEP, Auteur ; Angelica Trindade-Chadeau, Auteur Editeur : Paris : INJEP Notes & Rapports Année de publication : 01/10/2019 Nombre de pages : 71 p. Langues : Français (fre) Mots clés : [*] Accompagnement [*] Création d'entreprise [*] Entrepreneuriat [*] Evaluation [*] Jeune [*] Politique [*] Quartier Index. décimale : D2101 Les créateurs Résumé : L'INJEP (Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire) s'est intéressé à l'accompagnement apporté aux jeunes porteurs de projets des quartiers populaires de la politique de la ville (QPV) en s'appuyant sur une observation exploratoire des pratiques mises en oeuvre dans 2 régions (Hauts-de-France et Ile-de-France). Après avoir dressé un panorama de l'entrepreneuriat des jeunes et avoir évalué le rapport des jeunes issus de QPV à l'entrepreneuriat, le rapport analyse les modalités de développement de l'entrepreneuriat dans les QPV et met en évidence la difficulté à "capter" les jeunes, confrontés à un "paysage organisationnel de plus en plus complexe et peu lisible". Bibliographie, annexes. Permalink : http://infoartisanat.infometiers.org/index.php?lvl=notice_display&id=37034

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Mesure et analyse des discriminations d'accès à l'apprentissage - Rapport d'évaluation / CEREQ (30/06/2017) 

Public Titre : Mesure et analyse des discriminations d'accès à l'apprentissage - Rapport d'évaluation Type de document : Ouvrage Auteurs : CEREQ ; INJEP ; CERTOP ; Clersé ; LPS-DT ; Prisca Kergoat Editeur : Marseille : Céreq Année de publication : 30/06/2017 Nombre de pages : 296 p. Langues : Français (fre) Mots clés : [*] Apprentissage [*] Discrimination [*] Enquête [*] Méthodologie [*] Orientation professionnelle [*] Typologie Index. décimale : C310 Apprentissage - Généralités ; chrono et informations, apprentissage industriel + développeur de l’apprentissage Résumé : Le projet Mesure et analyse des discriminations d'accès à l'apprentissage (MADAA), mené de 2014 à 2017, a pour objectif "de comprendre pourquoi certains jeunes potentiellement candidats à une formation par apprentissage peinent, voire échouent, à intégrer cette filière de formation, et le rôle que peut jouer la dimension des discriminations dans un tel processus." Un dispositif a été mis en place à partir de questionnaires apprentis et lycéens qui ont ensuite été analysés sous une approche quantitative, qualitative et statistique. Permalink : http://infoartisanat.infometiers.org/index.php?lvl=notice_display&id=36078

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