L’entrée sur le marché du travail des jeunes de la voie professionnelle rénovée / CEREQ (02/07/2018) 

Public Titre : L’entrée sur le marché du travail des jeunes de la voie professionnelle rénovée Type de document : Article Auteurs : CEREQ ; Valérie Ilardi ; Olivier Joseph ; Emmanuel Sulzer Editeur : Marseille : CEREQ Bref Année de publication : 02/07/2018 Nombre de pages : 4 p. Langues : Français (fre) Mots clés : [*] Apprentissage [*] Diplôme [*] Emploi [*] Enquête [*] Insertion [*] Jeune [*] Statistique Index. décimale : C3173 Apprentissage - Diplômes-Validation - Bac professionnels Résumé : L'enquête 2016 réalisée auprès des sortants de la Génération 2013 analyse l'entrée en emploi de ces jeunes, qui ont connu la réorganisation de la voie professionnelle avec le baccalauréat professionnel en 3 ans. Parmi les sortants, 48 % ont préparé un baccalauréat professionnel et 37 % un CAP. Trois ans après leur sortie du système éducatif, 69 % des détenteurs du baccalauréat professionnel sont en emploi et 61 % occupent un emploi qualifié. Pour les détenteurs d'un CAP, 64 % sont en emploi et 65 % occupent un emploi qualifié. Permalink : http://infoartisanat.infometiers.org/index.php?lvl=notice_display&id=36275

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Trajectoires professionnelles et dynamiques de formation des salariés - Suivi longitudinal de l'enquête DEFIS : premiers indicateurs 2013-2016 / CEREQ (28/06/2018) 

Public Titre : Trajectoires professionnelles et dynamiques de formation des salariés - Suivi longitudinal de l'enquête DEFIS : premiers indicateurs 2013-2016 Type de document : Ouvrage Auteurs : CEREQ ; Camille Stephanus Editeur : Marseille : Céreq Année de publication : 28/06/2018 Collection : Céreq Etudes Nombre de pages : 50 p. Langues : Français (fre) Mots clés : [*] Apprentissage [*] Chômage [*] Emploi [*] Enquête [*] Formation continue [*] Formation initiale [*] Métier [*] Retraite [*] TPE [*] Typologie Index. décimale : C402 Formation continue - Conjoncture Résumé : Le document présente les principaux résultats de l'enquête DEFIS (Dispositif d'enquêtes sur les formations et itinéraires des salariés) menée en 2015 et 2016 afin d'étudier l'évolution professionnelle et l'accès à la formation des salariés interrogés entre 2013 et 2016. Il analyse les 10 trajectoires professionnelles types, regroupées en 4 grandes catégories : - les trajectoires marquées par l'emploi, - les trajectoires marquées par le chômage, l'inactivité et l'instabilité, - les trajectoires qui mènent à la retraite, - les trajectoires des salariés étudiants et des salariés en contrats d'apprentissage. Il étudie ensuite les caractéristiques individuelles selon les trajectoires professionnelles (sexe et âge, caractéristiques des emplois et des entreprises [données 3 à 9 salariés]), puis la formation des individus (accès à la formation, types de formations, contexte de formation, objectifs des formations suivies). Permalink : http://infoartisanat.infometiers.org/index.php?lvl=notice_display&id=36136

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Les formations obligatoires : bénéficiaires, mode d'organisation, place dans l'entreprise - Exploitation du volet "salariés" de l'enquête Defis / CEREQ (01/06/2018) 

Public Titre : Les formations obligatoires : bénéficiaires, mode d'organisation, place dans l'entreprise - Exploitation du volet "salariés" de l'enquête Defis Type de document : Article Auteurs : CEREQ ; Delphine Beraud Editeur : Marseille : Céreq Année de publication : 01/06/2018 Collection : Céreq Etudes Nombre de pages : 30 p. Langues : Français (fre) Mots clés : [*] Diplôme [*] Enquête [*] Formation continue [*] Métier [*] Qualification [*] Statistique [*] TPE Index. décimale : C40 Formation continue - Généralités Résumé : D'après les données salariés de l'enquête Defis (Dispositif d'enquêtes sur les formations et les itinéraires des salariés), la part de salariés formés aux formations obligatoires est un peu plus faible dans les entreprises de 10 à 49 salariés (35 %) alors que la part de salariés formés exclusivement à l'obligatoire est plus importante dans les entreprises de moins de 250 salariés. Les durées annuelles moyennes de formation augmentent avec la taille de l'entreprise : 34h pour les entreprises de 10 à 49 salariés et 45h pour les entreprises de 500 salariés et plus. Les salariés les moins formés et les moins qualifiés sont ceux qui ont le plus accès aux formations obligatoires (60 % pour les ouvriers contre 23 % pour les cadres). Elles concernent également les salariés ayant des fonctions d'exécution, soumis à des conditions de travail difficiles. Permalink : http://infoartisanat.infometiers.org/index.php?lvl=notice_display&id=36063

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Le titre et le marché : enquête sur l'usage et les représentations de la valeur des certifications du ministère du Travail / CEREQ (01/05/2018) 

Public Titre : Le titre et le marché : enquête sur l'usage et les représentations de la valeur des certifications du ministère du Travail Type de document : Ouvrage Auteurs : CEREQ ; Claudine Romani Editeur : Marseille : Céreq Année de publication : 01/05/2018 Collection : Céreq Etudes num. 15 Nombre de pages : 107 p. Langues : Français (fre) Mots clés : [*] Apprentissage [*] Artisanat [*] Certification [*] CFA [*] Diplôme [*] Electricité [*] Exemples [*] Formation continue [*] PME [*] Politique [*] Région [*] Statistique [*] TPE Index. décimale : C3170 Apprentissage - Diplômes-Validation - Généralités Résumé : A la demande de la DGEFP, le Céreq a mené une enquête sur les usages et les représentations de la valeur des titres professionnels délivrés par le ministère du Travail auprès d'entreprises (notamment artisanales), d'institutions et d'organismes de formation dont les CFA. L'étude dresse 4 grandes synthèses de résultats après un état des lieux des connaissances des titres. - La première aborde les tendances de fond de la sphère des titres par les acteurs. Elle révèle notamment un développement nuancé et un déficit d'image par manque de communication ; une ambiguïté de l'usage des titres dans les politiques RH des entreprises. - La deuxième aborde l'usage des titres du point de vue des offreurs. Les centres agréés souhaiteraient notamment "davantage de souplesse de la part des prescripteurs régionaux pour envisager une articulation titre/diplôme plus fluide". - La troisième observe les pratiques d'usage des titres par les entreprises. A partir d'études de cas d'entreprises-centres agréés, il se dégage 5 types de logique d'usage de titres professionnels : * "Sauvegarder le métier et les emplois par la formation au titre * Former au titre, effet de conjoncture ou réponse à des reconversions * Produire une qualification sur mesure * Quand l’entreprise développe le titre en tant que substitut des diplômes industriels * Ecarter le titre et s’engager dans l’alternance, l’apprentissage et le diplôme." - La quatrième est basée sur le positionnement des CFA vis-à-vis des titres à la suite de leur ouverture à l'apprentissage. Il en ressort deux catégories de CFA : les réfractaires et les précurseurs. Enfin, une série de recommandations est proposée en vue d'améliorer le système, parmi lesquelles : - "Agir pour une meilleure visibilité du titre auprès des branches, des entreprises (PME), des instances régionales de concertation, des intermédiaires de l’emploi et de la formation ; - Développer le titre dans les parcours VAE et la formation continue des actifs ; - Décloisonner les parcours de formation en créant des passerelles entre certifications ; - Offrir un accompagnement pédagogique aux centres de formation." Annexes : * Un exemple d'exploitation de l'enquête d'insertion Génération du Céreq sur la catégorie des électriciens * Bibliographie * Les guides d'entretien * Structures et personnes enquêtées * Rappel des grandes étapes de la modernisation de la politique du titre. Permalink : http://infoartisanat.infometiers.org/index.php?lvl=notice_display&id=36088

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Les différents visages des formations continues à visée écologique / Christèle Gauthier (18/04/2018)

Public Titre : Les différents visages des formations continues à visée écologique Type de document : Article Auteurs : Christèle Gauthier ; Alexandre Meliva ; CEREQ Editeur : Marseille : CEREQ Bref Année de publication : 18/04/2018 Nombre de pages : 4 p. Langues : Français (fre) Mots clés : [*] Artisanat [*] Bâtiment [*] Déchet [*] Développement durable [*] Economie d'énergie [*] Enquête [*] Formation [*] Typologie Index. décimale : G5551 Innovation - Technologies - Technologies et Applications - Energie-Environnement - Formation-emploi - Formation Résumé : Parmi les 250 organismes de formation concernés par la transition écologique (notamment les chambres de métiers et de l'artisanat) questionnés dans le cadre de l'enquête Former vert, 60 % ont déclaré avoir dispensé des formations ou des modules de formations à visée écologique en 2013. On en décompte près de 200 répartis autour 4 grands domaines : la prévention et la gestion des risques majeurs, la gestion et le traitement des déchets, les économies d'énergies, la protection de la nature et des milieux écologiques. A partir d'une analyse en correspondance multiple, 5 ensembles économiques de formations au développement durable ont été obtenus : - les formations généralistes tournées vers les demandeurs d'emploi ; - les formations supérieures à forte spécialisation des savoirs ; - les formations techniques courtes d'artisans et chefs d'entreprises agricoles ou du bâtiment ; - les formations courtes aux nouvelles normes et règlementations ; - les formations règlementaires dédiées de salariés. Pour chaque ensemble, sont précisés les caractéristiques du public accueilli, les commanditaires des formations, les niveaux visés, etc. Permalink : http://infoartisanat.infometiers.org/index.php?lvl=notice_display&id=36002

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En ligne sur le site du Céreq : l'étude Quelle économie pour les formations professionnelles continues à visée écologique ? URL

La formation : comportements, attentes et impacts dans les entreprises du BTP. Un levier de performance économique et sociale clairement démontré / David Abonneau (01/01/2018) 

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La formation dans les petites entreprises / CEREQ (01/12/2017) 

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La formation en entreprise face aux aspirations des salariés / CEREQ (10/07/2017)

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Mesure et analyse des discriminations d'accès à l'apprentissage - Rapport d'évaluation / CEREQ (30/06/2017) 

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Enquête 2016 auprès de la Génération 2013 - Pas d'amélioration de l'insertion professionnelle pour les non-diplômés / CEREQ (28/06/2017) 

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Transition écologique et énergétique. L'apport des associations d'écoconstruction au verdissement du secteur du bâtiment / Paul Kalck (07/04/2017) 

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La formation professionnelle diplômante, un pari gagnant pour l'emploi ? Le cas de la région Paca / CEREQ (16/02/2017) 

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Quand l'école est finie... Premiers pas dans la vie active de la génération 2013 - Résultats de l'enquête 2016 / CEREQ (2017) 

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Recruter et former : un enjeu pour adapter et stabiliser les salariés dans l'entreprise ? / CEREQ (31/12/2016) 

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Prise en compte des mutations induites par la transition vers l'économie verte dans les formations professionnelles initiales / Nathalie Beaupère (01/11/2016) 

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