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La formation dans les petites entreprises, reflet de leurs orientations stratégiques / CEREQ (11/12/2018)

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Titre : La formation dans les petites entreprises, reflet de leurs orientations stratégiques
Type de document : Article
Auteurs : CEREQ ; Delphine Beraud ; Edmond Noack
Editeur : Marseille : CEREQ Bref
Année de publication : 11/12/2018
Nombre de pages : 4 p.
Langues : Français (fre)
Mots clés : [*] Diplôme
[*] Embauche
[*] Formation
[*] Gestion d'entreprise
[*] Statistique
[*] Stratégie
[*] TPE
[*] Typologie

Index. décimale : C410 Formation continue - Artisanat-Petite entreprise - Généralités (voir aussi D1211, D216,D3411,D 3051)
Résumé : D'après les données issues du Dispositif d'enquêtes sur les formations et itinéraires des salariés (Defis) réalisé par le Céreq et piloté conjointement par le Céreq et le CNEFP, 65 % des entreprises de 3 à 49 salariés ont réalisé au moins une formation en 2014. Leurs pratiques de formation diffèrent en fonction de leur profil.

On distingue 3 types d'entreprises :

- les "managériales" formatrices : 80 % sont formatrices. Les dirigeants de ces entreprises sont majoritairement diplômés et visent le développement de l'activité de l'entreprise. Elles adoptent une politique de formation "tout aussi développée et institutionnalisée que celle des grandes entreprises" ;

- les "traditionnelles" qui se concentrent sur les exigences réglementaires : 54 % sont formatrices. Les dirigeants sont peu diplômés et cherchent surtout à maintenir l'activité de leur entreprise. Elles recrutent peu et pour elles, "la formation s'ajuste à une situation de production qui cherche à se maintenir, et s'y déploie a minima pour répondre aux exigences réglementaires."

- les "entrepreneuriales" à la recherche de compétences distinctives : 58 % sont formatrices. Les dirigeants sont peu diplômés mais 80 % sont créateurs de leur entreprise. Ils attachent une grande importance à développer leur entreprise par la personnalisation ou l'originalité du produit (95 %). 57 % d'entre elles déclarent que les compétences s'acquièrent principalement dans l'exercice du travail.
Permalink : http://infoartisanat.infometiers.org/index.php?lvl=notice_display&id=36438

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L’entrée sur le marché du travail des jeunes de la voie professionnelle rénovée / CEREQ (02/07/2018)

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Titre : L’entrée sur le marché du travail des jeunes de la voie professionnelle rénovée
Type de document : Article
Auteurs : CEREQ ; Valérie Ilardi ; Olivier Joseph ; Emmanuel Sulzer
Editeur : Marseille : CEREQ Bref
Année de publication : 02/07/2018
Nombre de pages : 4 p.
Langues : Français (fre)
Mots clés : [*] Apprentissage
[*] Diplôme
[*] Emploi
[*] Enquête
[*] Insertion
[*] Jeune
[*] Statistique

Index. décimale : C3173 Apprentissage - Diplômes-Validation - Bac professionnels
Résumé : L'enquête 2016 réalisée auprès des sortants de la Génération 2013 analyse l'entrée en emploi de ces jeunes, qui ont connu la réorganisation de la voie professionnelle avec le baccalauréat professionnel en 3 ans. Parmi les sortants, 48 % ont préparé un baccalauréat professionnel et 37 % un CAP.

Trois ans après leur sortie du système éducatif, 69 % des détenteurs du baccalauréat professionnel sont en emploi et 61 % occupent un emploi qualifié. Pour les détenteurs d'un CAP, 64 % sont en emploi et 65 % occupent un emploi qualifié.
Permalink : http://infoartisanat.infometiers.org/index.php?lvl=notice_display&id=36275

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Trajectoires professionnelles et dynamiques de formation des salariés - Suivi longitudinal de l'enquête DEFIS : premiers indicateurs 2013-2016 / CEREQ (28/06/2018)

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Titre : Trajectoires professionnelles et dynamiques de formation des salariés - Suivi longitudinal de l'enquête DEFIS : premiers indicateurs 2013-2016
Type de document : Ouvrage
Auteurs : CEREQ ; Camille Stephanus
Editeur : Marseille : Céreq
Année de publication : 28/06/2018
Collection : Céreq Etudes
Nombre de pages : 50 p.
Langues : Français (fre)
Mots clés : [*] Apprentissage
[*] Chômage
[*] Emploi
[*] Enquête
[*] Formation continue
[*] Formation initiale
[*] Métier
[*] Retraite
[*] TPE
[*] Typologie

Index. décimale : C402 Formation continue - Conjoncture
Résumé : Le document présente les principaux résultats de l'enquête DEFIS (Dispositif d'enquêtes sur les formations et itinéraires des salariés) menée en 2015 et 2016 afin d'étudier l'évolution professionnelle et l'accès à la formation des salariés interrogés entre 2013 et 2016.
Il analyse les 10 trajectoires professionnelles types, regroupées en 4 grandes catégories :
- les trajectoires marquées par l'emploi,
- les trajectoires marquées par le chômage, l'inactivité et l'instabilité,
- les trajectoires qui mènent à la retraite,
- les trajectoires des salariés étudiants et des salariés en contrats d'apprentissage.
Il étudie ensuite les caractéristiques individuelles selon les trajectoires professionnelles (sexe et âge, caractéristiques des emplois et des entreprises [données 3 à 9 salariés]), puis la formation des individus (accès à la formation, types de formations, contexte de formation, objectifs des formations suivies).
Permalink : http://infoartisanat.infometiers.org/index.php?lvl=notice_display&id=36136

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Les formations obligatoires : bénéficiaires, mode d'organisation, place dans l'entreprise - Exploitation du volet "salariés" de l'enquête Defis / CEREQ (01/06/2018)

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Titre : Les formations obligatoires : bénéficiaires, mode d'organisation, place dans l'entreprise - Exploitation du volet "salariés" de l'enquête Defis
Type de document : Article
Auteurs : CEREQ ; Delphine Beraud
Editeur : Marseille : Céreq
Année de publication : 01/06/2018
Collection : Céreq Etudes
Nombre de pages : 30 p.
Langues : Français (fre)
Mots clés : [*] Diplôme
[*] Enquête
[*] Formation continue
[*] Métier
[*] Qualification
[*] Statistique
[*] TPE

Index. décimale : C40 Formation continue - Généralités
Résumé : D'après les données salariés de l'enquête Defis (Dispositif d'enquêtes sur les formations et les itinéraires des salariés), la part de salariés formés aux formations obligatoires est un peu plus faible dans les entreprises de 10 à 49 salariés (35 %) alors que la part de salariés formés exclusivement à l'obligatoire est plus importante dans les entreprises de moins de 250 salariés. Les durées annuelles moyennes de formation augmentent avec la taille de l'entreprise : 34h pour les entreprises de 10 à 49 salariés et 45h pour les entreprises de 500 salariés et plus. Les salariés les moins formés et les moins qualifiés sont ceux qui ont le plus accès aux formations obligatoires (60 % pour les ouvriers contre 23 % pour les cadres). Elles concernent également les salariés ayant des fonctions d'exécution, soumis à des conditions de travail difficiles.

Permalink : http://infoartisanat.infometiers.org/index.php?lvl=notice_display&id=36063

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Le titre et le marché : enquête sur l'usage et les représentations de la valeur des certifications du ministère du Travail / CEREQ (01/05/2018)

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Titre : Le titre et le marché : enquête sur l'usage et les représentations de la valeur des certifications du ministère du Travail
Type de document : Ouvrage
Auteurs : CEREQ ; Claudine Romani
Editeur : Marseille : Céreq
Année de publication : 01/05/2018
Collection : Céreq Etudes num. 15
Nombre de pages : 107 p.
Langues : Français (fre)
Mots clés : [*] Apprentissage
[*] Artisanat
[*] Certification
[*] CFA
[*] Diplôme
[*] Electricité
[*] Exemples
[*] Formation continue
[*] PME
[*] Politique
[*] Région
[*] Statistique
[*] TPE

Index. décimale : C3170 Apprentissage - Diplômes-Validation - Généralités
Résumé : A la demande de la DGEFP, le Céreq a mené une enquête sur les usages et les représentations de la valeur des titres professionnels délivrés par le ministère du Travail auprès d'entreprises (notamment artisanales), d'institutions et d'organismes de formation dont les CFA. L'étude dresse 4 grandes synthèses de résultats après un état des lieux des connaissances des titres.
- La première aborde les tendances de fond de la sphère des titres par les acteurs. Elle révèle notamment un développement nuancé et un déficit d'image par manque de communication ; une ambiguïté de l'usage des titres dans les politiques RH des entreprises.
- La deuxième aborde l'usage des titres du point de vue des offreurs. Les centres agréés souhaiteraient notamment "davantage de souplesse de la part des prescripteurs régionaux pour envisager une articulation titre/diplôme plus fluide".
- La troisième observe les pratiques d'usage des titres par les entreprises. A partir d'études de cas d'entreprises-centres agréés, il se dégage 5 types de logique d'usage de titres professionnels :
* "Sauvegarder le métier et les emplois par la formation au titre
* Former au titre, effet de conjoncture ou réponse à des reconversions
* Produire une qualification sur mesure
* Quand l’entreprise développe le titre en tant que substitut des diplômes industriels
* Ecarter le titre et s’engager dans l’alternance, l’apprentissage et le diplôme."
- La quatrième est basée sur le positionnement des CFA vis-à-vis des titres à la suite de leur ouverture à l'apprentissage. Il en ressort deux catégories de CFA : les réfractaires et les précurseurs.

Enfin, une série de recommandations est proposée en vue d'améliorer le système, parmi lesquelles :
- "Agir pour une meilleure visibilité du titre auprès des branches, des entreprises (PME), des instances régionales de concertation, des intermédiaires de l’emploi et de la formation ;
- Développer le titre dans les parcours VAE et la formation continue des actifs ;
- Décloisonner les parcours de formation en créant des passerelles entre certifications ;
- Offrir un accompagnement pédagogique aux centres de formation."

Annexes :
* Un exemple d'exploitation de l'enquête d'insertion Génération du Céreq sur la catégorie des électriciens
* Bibliographie
* Les guides d'entretien
* Structures et personnes enquêtées
* Rappel des grandes étapes de la modernisation de la politique du titre.

Permalink : http://infoartisanat.infometiers.org/index.php?lvl=notice_display&id=36088

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En ligne sur le site du Céreq, La politique du titre à l'épreuve du terrain, n°367, 18/10/2018
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Les différents visages des formations continues à visée écologique / Christèle Gauthier (18/04/2018)

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La formation : comportements, attentes et impacts dans les entreprises du BTP. Un levier de performance économique et sociale clairement démontré / David Abonneau (01/01/2018)

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La formation dans les petites entreprises / CEREQ (01/12/2017)

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La formation en entreprise face aux aspirations des salariés / CEREQ (10/07/2017)

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Mesure et analyse des discriminations d'accès à l'apprentissage - Rapport d'évaluation / CEREQ (30/06/2017)

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Enquête 2016 auprès de la Génération 2013 - Pas d'amélioration de l'insertion professionnelle pour les non-diplômés / CEREQ (28/06/2017)

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Transition écologique et énergétique. L'apport des associations d'écoconstruction au verdissement du secteur du bâtiment / Paul Kalck (07/04/2017)

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La formation professionnelle diplômante, un pari gagnant pour l'emploi ? Le cas de la région Paca / CEREQ (16/02/2017)

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Quand l'école est finie... Premiers pas dans la vie active de la génération 2013 - Résultats de l'enquête 2016 / CEREQ (2017)

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Recruter et former : un enjeu pour adapter et stabiliser les salariés dans l'entreprise ? / CEREQ (31/12/2016)

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