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Centre européen pour le développement de la formation professionnelle
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Titre : Apprenticeship schemes in European countries. A cross-nation overview Type de document : Ouvrage Auteurs : CEDEFOP, Auteur Editeur : Thessaloniki [Grèce] : CEDEFOP Année de publication : 16/08/2018 Nombre de pages : 98 p. Langues : Français (fre) Mots clés : [*] Alternance
[*] Apprentissage
[*] Statistique
[*] Union européenneIndex. décimale : C316 Apprentissage - Europe Résumé : Le Cedefop présente une étude sur les différents programmes d'apprentissage dans les 28 pays de l'Union européenne ainsi qu'en Islande et en Norvège. Il applique "une approche téléologique pour identifier les changements que subissent les apprentissages dans la pratique, en fonction de leurs caractéristiques de conception." Il révèle que la notion d'apprentissage adopte des déclinaisons très variées au sein de l'UE, et sa définition varie d'un pays à l'autre.
Le rapport décrit pour chaque système le public concerné, les principales caractéristiques, les qualifications préparées, la durée et l'organisation de l'alternance, le rôle et les responsabilités de l'employeur, la rémunération.Permalink : http://infoartisanat.infometiers.org/index.php?lvl=notice_display&id=36484 Documents numériques
En ligne sur le site du CEDEFOPURLFormations en apprentissage efficaces pour petites et moyennes entreprises - Comment renforcer la mobilisation ? / CEDEFOP (01/11/2015)
Titre : Formations en apprentissage efficaces pour petites et moyennes entreprises - Comment renforcer la mobilisation ? Type de document : Article Auteurs : CEDEFOP Editeur : Thessaloniki [Grèce] : CEDEFOP Année de publication : 01/11/2015 Nombre de pages : 8 p. Langues : Français (fre) Mots clés : [*] Apprentissage
[*] Entreprise
[*] Financement
[*] PME
[*] Tutorat
[*] Union européenneIndex. décimale : C311 Apprentissage - Conjoncture- statistiques Résumé : Face à la réticence des PME en matière d'apprentissage, le CEDEFOP propose, dans une note d'information, des solutions pour promouvoir la formation des apprentis dans les PME autour de 3 axes :
- incitations financières à l'accueil d'apprentis ;
- instaurer un environnement entrepreneurial favorable ;
- soutenir les formateurs et tuteurs en entreprise.Permalink : http://infoartisanat.infometiers.org/index.php?lvl=notice_display&id=35016 Documents numériques
En ligne sur le site du CEDEFOPURL
Titre : Innovation et formation : un partenariat pour le changement Type de document : Article Auteurs : CEDEFOP Editeur : Note d'information Année de publication : 01/11/2015 Nombre de pages : 6 p. Langues : Français (fre) Mots clés : [*] Enseignement supérieur
[*] Exemples
[*] Formation initiale
[*] Innovation
[*] Statistique
[*] Union européenneIndex. décimale : C10 Formation-Généralités (inclut formation professionnelle initiale et continue ; prospective des métiers) Résumé : Une note du Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (CEDEFOP) met en avant le lien entre l'innovation et l'enseignement et la formation professionnelle (EFP).
En 2013, 49 % des élèves du secondaire supérieur dans l'Union européenne étaient inscrits dans l'EFP. "La politique européenne encourage l'innovation dans l'EFP à tous les niveaux, notamment par de nouvelles méthodes d'apprentissage, l'utilisation des technologies et de nouveaux mécanismes de financement." L'EFP permet aussi l'innovation sociale.Permalink : http://infoartisanat.infometiers.org/index.php?lvl=notice_display&id=34306 Documents numériques
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Titre : Développer la formation en apprentissage [en ligne] Type de document : Article Auteurs : CEDEFOP Editeur : Thessaloniki [Grèce] : CEDEFOP Année de publication : 01/05/2014 Nombre de pages : 4p. Mots clés : [*] Alternance
[*] Apprentissage
[*] Compétence
[*] Emploi
[*] Insertion
[*] Politique
[*] Statistique
[*] Union européenneRésumé : Une note d'information du Cedefop révèle que les jeunes ayant achevé une formation en apprentissage dans l'Union européenne ont tendance à mieux s'insérer dans la vie active que les diplômés de l'enseignement général. En 2009, 79,1 % des diplômés de l'enseignement et de la formation professionnels (EFP) âgés de 20 à 34 ans étaient en emploi.
Cependant, dans certains pays de l'Union européenne, la formation en apprentissage souffre d'un déficit d'image. Le nombre d'inscrits dans l'enseignement et la formation professionnels initial varie d'un pays à l'autre (44,5 % pour la France). La formation des apprentis est plus utilisée dans les grandes entreprises que dans les petites.
En ligne sur le site du CEDEFOP [consulté le 04/11/2014]Permalink : http://infoartisanat.infometiers.org/index.php?lvl=notice_display&id=33172 Documents numériques
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Titre : Inadéquation des compétences : les dessous du problème [en ligne] Type de document : Article Auteurs : CEDEFOP Editeur : Thessaloniki [Grèce] : CEDEFOP Année de publication : 01/03/2014 Nombre de pages : 4p. Mots clés : [*] Chômage
[*] Compétence
[*] Difficulté de recrutement
[*] Emploi
[*] Qualification
[*] Statistique
[*] Union européenneRésumé : Une note d'information du Cedefop révèle que les déficits de compétences ne sont pas les seuls responsables de la hausse du chômage et de la difficulté à recruter sur des postes vacants dans les pays européens. Elle constate notamment une inadéquation des compétences "qui résulte principalement des rigidités structurelles des marchés du travail", une absence de mobilité pour certaines professions, une inefficacité des stratégies de recrutement et de formation.
En ligne sur le site du CEDEFOP [consulté le 04/11/2014]Permalink : http://infoartisanat.infometiers.org/index.php?lvl=notice_display&id=33173 Documents numériques
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