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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheTrajectoires professionnelles et dynamiques de formation des salariés - Suivi longitudinal de l'enquête DEFIS : premiers indicateurs 2013-2016 / CEREQ (28/06/2018)
Titre : Trajectoires professionnelles et dynamiques de formation des salariés - Suivi longitudinal de l'enquête DEFIS : premiers indicateurs 2013-2016 Type de document : Ouvrage Auteurs : CEREQ ; Camille Stephanus Editeur : Marseille : Céreq Année de publication : 28/06/2018 Collection : Céreq Etudes Nombre de pages : 50 p. Langues : Français (fre) Mots clés : [*] Apprentissage
[*] Chômage
[*] Emploi
[*] Enquête
[*] Formation continue
[*] Formation initiale
[*] Métier
[*] Retraite
[*] TPE
[*] TypologieIndex. décimale : C402 Formation continue - Conjoncture Résumé : Le document présente les principaux résultats de l'enquête DEFIS (Dispositif d'enquêtes sur les formations et itinéraires des salariés) menée en 2015 et 2016 afin d'étudier l'évolution professionnelle et l'accès à la formation des salariés interrogés entre 2013 et 2016.
Il analyse les 10 trajectoires professionnelles types, regroupées en 4 grandes catégories :
- les trajectoires marquées par l'emploi,
- les trajectoires marquées par le chômage, l'inactivité et l'instabilité,
- les trajectoires qui mènent à la retraite,
- les trajectoires des salariés étudiants et des salariés en contrats d'apprentissage.
Il étudie ensuite les caractéristiques individuelles selon les trajectoires professionnelles (sexe et âge, caractéristiques des emplois et des entreprises [données 3 à 9 salariés]), puis la formation des individus (accès à la formation, types de formations, contexte de formation, objectifs des formations suivies).Permalink : http://infoartisanat.infometiers.org/index.php?lvl=notice_display&id=36136 Documents numériques
En ligne sur le site du CéreqURLLes formations obligatoires : bénéficiaires, mode d'organisation, place dans l'entreprise - Exploitation du volet "salariés" de l'enquête Defis / CEREQ (01/06/2018)
Titre : Les formations obligatoires : bénéficiaires, mode d'organisation, place dans l'entreprise - Exploitation du volet "salariés" de l'enquête Defis Type de document : Article Auteurs : CEREQ ; Delphine Beraud Editeur : Marseille : Céreq Année de publication : 01/06/2018 Collection : Céreq Etudes Nombre de pages : 30 p. Langues : Français (fre) Mots clés : [*] Diplôme
[*] Enquête
[*] Formation continue
[*] Métier
[*] Qualification
[*] Statistique
[*] TPEIndex. décimale : C40 Formation continue - Généralités Résumé : D'après les données salariés de l'enquête Defis (Dispositif d'enquêtes sur les formations et les itinéraires des salariés), la part de salariés formés aux formations obligatoires est un peu plus faible dans les entreprises de 10 à 49 salariés (35 %) alors que la part de salariés formés exclusivement à l'obligatoire est plus importante dans les entreprises de moins de 250 salariés. Les durées annuelles moyennes de formation augmentent avec la taille de l'entreprise : 34h pour les entreprises de 10 à 49 salariés et 45h pour les entreprises de 500 salariés et plus. Les salariés les moins formés et les moins qualifiés sont ceux qui ont le plus accès aux formations obligatoires (60 % pour les ouvriers contre 23 % pour les cadres). Elles concernent également les salariés ayant des fonctions d'exécution, soumis à des conditions de travail difficiles.
Permalink : http://infoartisanat.infometiers.org/index.php?lvl=notice_display&id=36063 Documents numériques
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Titre : Le titre et le marché : enquête sur l'usage et les représentations de la valeur des certifications du ministère du Travail Type de document : Ouvrage Auteurs : CEREQ ; Claudine Romani Editeur : Marseille : Céreq Année de publication : 01/05/2018 Collection : Céreq Etudes num. 15 Nombre de pages : 107 p. Langues : Français (fre) Mots clés : [*] Apprentissage
[*] Artisanat
[*] Certification
[*] CFA
[*] Diplôme
[*] Electricité
[*] Exemples
[*] Formation continue
[*] PME
[*] Politique
[*] Région
[*] Statistique
[*] TPEIndex. décimale : C3170 Apprentissage - Diplômes-Validation - Généralités Résumé : A la demande de la DGEFP, le Céreq a mené une enquête sur les usages et les représentations de la valeur des titres professionnels délivrés par le ministère du Travail auprès d'entreprises (notamment artisanales), d'institutions et d'organismes de formation dont les CFA. L'étude dresse 4 grandes synthèses de résultats après un état des lieux des connaissances des titres.
- La première aborde les tendances de fond de la sphère des titres par les acteurs. Elle révèle notamment un développement nuancé et un déficit d'image par manque de communication ; une ambiguïté de l'usage des titres dans les politiques RH des entreprises.
- La deuxième aborde l'usage des titres du point de vue des offreurs. Les centres agréés souhaiteraient notamment "davantage de souplesse de la part des prescripteurs régionaux pour envisager une articulation titre/diplôme plus fluide".
- La troisième observe les pratiques d'usage des titres par les entreprises. A partir d'études de cas d'entreprises-centres agréés, il se dégage 5 types de logique d'usage de titres professionnels :
* "Sauvegarder le métier et les emplois par la formation au titre
* Former au titre, effet de conjoncture ou réponse à des reconversions
* Produire une qualification sur mesure
* Quand l’entreprise développe le titre en tant que substitut des diplômes industriels
* Ecarter le titre et s’engager dans l’alternance, l’apprentissage et le diplôme."
- La quatrième est basée sur le positionnement des CFA vis-à-vis des titres à la suite de leur ouverture à l'apprentissage. Il en ressort deux catégories de CFA : les réfractaires et les précurseurs.
Enfin, une série de recommandations est proposée en vue d'améliorer le système, parmi lesquelles :
- "Agir pour une meilleure visibilité du titre auprès des branches, des entreprises (PME), des instances régionales de concertation, des intermédiaires de l’emploi et de la formation ;
- Développer le titre dans les parcours VAE et la formation continue des actifs ;
- Décloisonner les parcours de formation en créant des passerelles entre certifications ;
- Offrir un accompagnement pédagogique aux centres de formation."
Annexes :
* Un exemple d'exploitation de l'enquête d'insertion Génération du Céreq sur la catégorie des électriciens
* Bibliographie
* Les guides d'entretien
* Structures et personnes enquêtées
* Rappel des grandes étapes de la modernisation de la politique du titre.
Permalink : http://infoartisanat.infometiers.org/index.php?lvl=notice_display&id=36088 Documents numériques
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Titre : Transition écologique et énergétique. L'apport des associations d'écoconstruction au verdissement du secteur du bâtiment Type de document : Ouvrage Auteurs : Paul Kalck, Auteur ; CEREQ, Auteur Editeur : Marseille : Céreq Année de publication : 07/04/2017 Collection : Céreq Etudes num. 8 Nombre de pages : 171p. Langues : Français (fre) Mots clés : [*] Bâtiment
[*] Certification
[*] Développement durable
[*] Diplôme
[*] Groupement
[*] Label
[*] Matériaux de construction
[*] Pôle de compétitivité
[*] Politique
[*] QualificationIndex. décimale : B60 Bâtiment - Généralités Résumé : Le Céreq a étudié, dans le cadre d’une commande du Commissariat général au développement durable (CGDD), les politiques de verdissement de ces dix dernières années dans différents secteurs d’activités économique dont le bâtiment, "puis s’est interrogé sur les infléchissements à apporter pour mieux accompagner le développement d’approches écoresponsables."
L’état des lieux réalisé dans le secteur du bâtiment "a abouti à la mise en évidence de nombreuses controverses qui s’organisent autour d’une opposition entre approches énergétiques et réductionnistes et approches écologiques et holistiques."
L'étude s'articule autour de quatre parties : le contexte institutionnel (la qualification RGE, les réglementations et les labels s'appliquant aux constructions, les normes s'appliquant aux consommateurs), le panorama des associations [associations d'institutions (pôle de compétitivité, cluster, PTCE, ALEC), associations citoyennes et professionnelles), la dynamique des associations tournées vers les innovations sociales et organisationnelles (la démarche d'autoconstruction, l'implication de l'association des responsables de copropriété...), des associations valorisant l'usage de bio ou géo-matériaux (le RFCP avec la paille ; le chanvre, la terre crue et la pierre sèche), les enjeux de la certification professionnelle (le programme FEEBAT, les titres professionnels). Bibliographie, sigles, glossaire relatif à la transition écologique et énergétique dans le bâtiment.
Permalink : http://infoartisanat.infometiers.org/index.php?lvl=notice_display&id=35383 Documents numériques
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Titre : Transition écologique et énergétique. L'émergence de pratiques écoresponsables. Analyses dans le bâtiment, la méthanisation et le transport-logistique Type de document : Article Auteurs : Patrice Cayre, Auteur ; Félicie Drouilleau, Auteur ; Paul Kalck, Auteur ; Diego Landivar, Auteur Editeur : Marseille : Céreq Année de publication : 01/02/2017 Collection : Céreq Etudes num. 7 Nombre de pages : 27p. Langues : Français (fre) Mots clés : [*] Bâtiment
[*] Collectivité territoriale
[*] Développement durable
[*] Evolution de la profession
[*] Marque
[*] Matériaux de construction
[*] Partenariat
[*] Politique
[*] TransportIndex. décimale : G5501 Innovation - Technologies - Technologies et Applications - Energie-Environnement - Généralités - Economie-Marchés (consommation responsable, économie circulaire) Résumé : Une analyse de l'émergence de pratiques professionnelles écoresponsables a été effectuée par le Céreq dans les domaines du bâtiment, de la méthanisation agricole et du transport de marchandises et de la logistique.
Ce travail a été réalisé dans le cadre d'une demande du CGDD (Commissariat général au développement durable). Il s'intéresse aux politiques publiques de verdissement du secteur, analyse le développement d'approches énergétiques ou plus écologiques, ainsi que le rôle joué par les associations et les collectivités territoriales pour initier la transition écologique.
Les résultats ont montré pour les trois domaines économiques observés, "l'existence de deux logiques concurrentes de pratiques professionnelles écoresponsables et leur transmission dans le cadre de la formation".
Bibliographie.Permalink : http://infoartisanat.infometiers.org/index.php?lvl=notice_display&id=35730 Documents numériques
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