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Ministère de l'éducation nationale
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Repères et références statistiques 2019 : Les apprentis - Résultats, diplômes, insertion / Ministère de l'Education Nationale (01/09/2019)
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Accompagne Repères et références statistiques 2018 : Les apprentis - Résultats, diplômes, insertion / Ministère de l'Education Nationale (01/09/2018)
Titre : Repères et références statistiques 2019 : Les apprentis - Résultats, diplômes, insertion Type de document : Ouvrage Auteurs : Ministère de l'Education Nationale Editeur : Paris : Ministère de l'éducation nationale Année de publication : 01/09/2019 Nombre de pages : 16 p. + 62 p. Mots clés : [*] Apprentissage
[*] Artisanat
[*] CFA
[*] CMA
[*] Diplôme
[*] Emploi
[*] Enseignement supérieur
[*] Insertion
[*] StatistiqueIndex. décimale : C311 Apprentissage - Conjoncture- statistiques Résumé : L'effectif des Centres de formation d'apprentis (CFA) progresse de 4,3 % : pour la période 2017-2018, on compte 429 906 apprentis. La répartition des apprentis est très hétérogène en fonction du niveau de formation. Le niveau V accueille près de 38 % des apprentis et le niveau IV forme 23,4 % des apprentis. Les niveaux du supérieur augmentent : les formations (autres que le STS) accueillent 23 % des apprentis en 2017-2018 contre 6 % en 2000-2001. Les filles restent minoritaires dans l'apprentissage : elles représentent 33,2 % des effectifs. [rubrique Les apprentis]
676 901 diplômes technologiques et professionnels ont été délivrés à la session 2018 aux niveaux IV et V : 54 % en CAP (y compris CAPA), 43 % en BEP (y compris BEPA), 53 % en baccalauréat professionnel et 41 % en baccalauréat technologique.
Des données détaillées sur la réussite au CAP et au BEP par âge, sexe et spécialité sont également proposées.
En février 2018, 72 % des sortants d'apprentissage, sept mois après la fin de leur formation de niveau CAP à BTS, sont en emploi (76 % pour ceux ayant obtenu leur diplôme). [rubrique Résultats, diplômes, insertion]
Données sur les apprentis : évolution des effectifs dans les centres de formation d'apprentis, effectifs par région et académie, effectifs par spécialité de formation, poids des formations par apprentissage dans le second degré, origines scolaires des apprentis du second degré, effectifs dans le supérieur, effectifs des apprentis en EPLE, effectifs des apprentis dans les CFA.Permalink : http://infoartisanat.infometiers.org/index.php?lvl=notice_display&id=36949 Documents numériques
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En ligne sur le site du ministère de l'Education nationale et de la jeunesseURLRepères et références statistiques 2018 : Les apprentis - Résultats, diplômes, insertion / Ministère de l'Education Nationale (01/09/2018)
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Accompagne Repères et références statistiques 2017 : Les apprentis - Résultats, diplômes, insertion / Ministère de l'Education Nationale (01/09/2017)
Titre : Repères et références statistiques 2018 : Les apprentis - Résultats, diplômes, insertion Type de document : Ouvrage Auteurs : Ministère de l'Education Nationale Editeur : Paris : Ministère de l'éducation nationale Année de publication : 01/09/2018 Nombre de pages : 13 p. + 63 p. Mots clés : [*] Apprentissage
[*] Artisanat
[*] CFA
[*] CMA
[*] Diplôme
[*] Emploi
[*] Enseignement supérieur
[*] Insertion
[*] StatistiqueIndex. décimale : C311 Apprentissage - Conjoncture- statistiques Résumé : L'effectif des Centres de formation d'apprentis (CFA) progresse de 1,7 % : pour la période 2016-2017, on compte 412 266 apprentis. La répartition des apprentis est très hétérogène en fonction du niveau de formation. Le niveau V accueille près de 39 % des apprentis et le niveau IV forme 24 % des apprentis. Les niveaux du supérieur augmentent : les formations (autres que le BTS) accueillent 22 % des apprentis en 2016-2017 contre 6 % en 2000-2001. Les filles restent minoritaires dans l'apprentissage : elles représentent 33,2 % des effectifs. [rubrique Les apprentis]
671 857 diplômes technologiques et professionnels ont été délivrés à la session 2017 aux niveaux IV et V : 55 % en CAP (y compris CAPA), 42 % en BEP (y compris BEPA), 54 % en baccalauréat professionnel et 39 % en baccalauréat technologique.
Des données détaillées sur la réussite au CAP et au BEP par âge, sexe et spécialité sont également proposées.
Au 1er février 2017, 69 % des sortants d'apprentissage, sept mois après la fin de leur formation de niveau CAP à BTS, sont en emploi (73 % pour ceux ayant obtenu leur diplôme). [rubrique Résultats, diplômes, insertion]
Données sur les apprentis : évolution des effectifs dans les centres de formation d'apprentis, effectifs par région et académie, effectifs par spécialité de formation, poids des formations par apprentissage dans le second degré, origines scolaires des apprentis du second degré, effectifs dans le supérieur, effectifs des apprentis en EPLE.Permalink : http://infoartisanat.infometiers.org/index.php?lvl=notice_display&id=36251 Est accompagné deDocuments numériques
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En ligne sur le site du ministère de l'Education nationaleURLTransformer le lycée professionnel. Former les talents aux métiers de demain / Ministère de l'Education Nationale (28/05/2018)
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Titre : Transformer le lycée professionnel. Former les talents aux métiers de demain Type de document : Article Auteurs : Ministère de l'Education Nationale, Auteur Editeur : Paris : Ministère de l'éducation nationale Année de publication : 28/05/2018 Nombre de pages : 42 p. Langues : Français (fre) Mots clés : [*] Apprentissage
[*] Diplôme
[*] Formation initiale
[*] Insertion
[*] Orientation professionnelle
[*] PolitiqueIndex. décimale : C318 Apprentissage - Etablissements (CFA, LP) Résumé : Le 28 mai 2018, Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Education nationale, a présenté une série de mesures visant à réformer le lycée professionnel par "une meilleure articulation entre enseignements professionnels et enseignements généraux et [par] une complémentarité renforcée entre apprentissage et voie scolaire".
12 points clés ont été cités :
- "Des campus d'excellence ancrés dans les territoires,
- Un appel à projet PIA3 doté de 50 M€ en faveur de la voie professionnelle,
- De l'apprentissage dans tous les lycées professionnels,
- Le développement des formations tournées vers les métiers d'avenir,
- La transformation progressive et accompagnée des filières peu insérantes,
- Un partenariat renouvelé avec les entreprises pour favoriser l'insertion des jeunes,
- Un CAP en 1, 2 ou 3 ans en fonction du profil et des besoins de l'élève,
- Les taux d'insertion de chaque formation rendus publics pour éclairer le choix des familles,
- Une 2nde professionnelle organisée par familles de métiers, pour un parcours plus progressif et plus lisible,
- Des enseignements généraux contextualisés et mieux articulés avec les enseignements professionnels grâce à de la co-intervention de professeurs,
- En classe terminale, le choix offert entre un module insertion professionnelle et un module poursuite d'étude pour préparer l'avenir,
- Réalisation d'un chef-d'oeuvre présenté au baccalauréat professionnel."Permalink : http://infoartisanat.infometiers.org/index.php?lvl=notice_display&id=36486 Documents numériques
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En ligne sur le site du Ministère de l'Education nationaleURL
Titre : La voie professionnelle scolaire : viser l'excellence Type de document : Ouvrage Auteurs : Céline Calvez ; Régis Marcon Editeur : Paris : Ministère de l'éducation nationale Année de publication : 22/02/2018 Nombre de pages : 87 p. Langues : Français (fre) Mots clés : [*] Alternance
[*] Diplôme
[*] Enseignement
[*] Formation initiale
[*] Orientation professionnelle
[*] Politique
[*] Programme européen
[*] StatistiqueIndex. décimale : C30 Formation initiale - Généralités(statistiques+ informations sur la formation) Résumé : Céline Calvez, députée des Hauts-de-Seine et Régis Marcon, chef étoilé, ont remis le 22 février 2018 leur rapport sur l'avenir de la voie professionnelle scolaire à Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Education nationale. Il vise à développer l'attractivité de la voie professionnelle, à renforcer son efficacité et à permettre l'ouverture vers d'autres parcours. Ses préconisations s'articulent autour de neuf leviers :
- Une orientation choisie, au service d'un parcours de formation personnalisé ;
- Des parcours adaptés, progressifs et sécurisés pour tous les élèves ;
- La double finalité de l'enseignement professionnel assumée et confortée ;
- L'acquisition de compétences transversales par l'innovation et la démarche de projet ;
- L'alternance repensée ;
- Une construction plus souple des diplômes ;
- Des campus des métiers et des qualifications pour fédérer les énergies ;
- Ressources humaines : des compétences adaptées et reconnues ;
- L'ouverture européenne et internationale de la voie professionnelle développée.
Permalink : http://infoartisanat.infometiers.org/index.php?lvl=notice_display&id=35920 Documents numériques
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En ligne sur le site du ministère de l'Education nationaleURLCodification des diplômes et certifications préparés par la voie de l'apprentissage / Ministère de l'Education Nationale (2018)
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Titre : Codification des diplômes et certifications préparés par la voie de l'apprentissage Type de document : Ouvrage Auteurs : Ministère de l'Education Nationale ; Direction Evaluation Et Prospective Editeur : Paris : Ministère de l'éducation nationale Année de publication : 2018 Mots clés : [*] Apprentissage
[*] Diplôme
[*] Enseignement supérieurIndex. décimale : C3170 Apprentissage - Diplômes-Validation - Généralités Résumé : La codification concerne l’ensemble des diplômes technologiques et professionnels des ministères chargés de l’éducation nationale et de l’agriculture. Les autres diplômes et titres inscrits au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) sont également proposés dès lors qu’ils sont préparés par la voie de l’apprentissage. Permalink : http://infoartisanat.infometiers.org/index.php?lvl=notice_display&id=7261 Documents numériques
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En ligne sur le site du ministère de l'Education nationale et de la jeunesseURLRepères et références statistiques 2017 : Les apprentis - Résultats, diplômes, insertion / Ministère de l'Education Nationale (01/09/2017)
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PermalinkLa reprise ou la réorientation d'étude des jeunes diplômés vers des diplômes professionnels de niveaux V ou IV / Ministère de l'Education Nationale (01/01/2017)
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PermalinkRepères et références statistiques 2016 : Les apprentis - Résultats, diplômes, insertion / Ministère de l'Education Nationale (01/09/2016)
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PermalinkRepères et références statistiques 2015 : Les apprentis - Résultats, diplômes, insertion / Ministère de l'Education Nationale (01/09/2015)
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PermalinkRepères et références statistiques 2014 : Les apprentis / Ministère de l'Education Nationale (03/09/2014)
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PermalinkRepères et références statistiques 2013 : Les apprentis [en ligne] / Ministère de l'Education Nationale (01/09/2013)
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PermalinkRepères et références statistiques 2012 : Les apprentis [en ligne] / Ministère de l'Education Nationale (01/09/2012)
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PermalinkGuide pratique de la jeune entreprise innovante [en ligne] / Ministère délégué à la Recherche ; Ministère délégué à l'industrie (30/09/2011)
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